这个问题最好的参照就是中传了，毕竟是既要艺考上来又非常看重文化课的。

有相当大一批人是通过艺考然后再凭借超高文化课考上中传的，这些人往往是专业能力并不是那么好（当然不排除一小部分专业文化都极其优秀的，这里只讨论普遍情况）。

拼了命也只能考到一本线的我对他们的文化课只能仰望（毕竟甚至有裸分能上人大不知道为啥想不开要来小破传的文化课大佬。）

但是我跟他们聊专业的话……的确聊不起来……他们上课那股劲是我极其敬佩的，上课前提前来到课室，摆好笔记本，课堂上老师说的几乎每一句话他们都能飞快一字不漏的记下来，老师给的作业也都能一丝不苟的完成。但是…他们往往是绩点很高，专业能力很差。

文化课好的同学毫无疑问学习能力非常强，他们能在一个学期内学会各种基础甚至能学会拍摄一张合格的照片。他们往往还会沿袭着高中“努力学文化课考个好大学的思路”来进行接下来这四年的学习。但我真的不认为他们适合学这个专业，因为他们的创作性实在是太有限了。创作的灵感不是来源于课堂上老师说的光位图，不是来自于教材上复杂的专业术语，不是来自于笔记本上一字一句的照搬。

我个人更愿意把这个来源归结于”生活的感知力”。

对生活的感知力跟一个人的成长环境、经历、思维方式息息相关，甚至不是大学四年就能培养出来的（这可能也就是有些人所认为的艺术天赋）。而艺考真正选拔的，就是这些有强烈生活感知力的人，往往缺乏生活感知力的人上限也不会很高。但北电中戏上戏这一类顶尖艺术院校，是真正要培养创造性人才的院校。

强扭的瓜不甜哎！

另外还有一个主观能动性问题。作为一个中传艺术学部的学生，我花了好长时间都没弄懂有一些人为什么来到这学艺术………因为他们根本志不在此，考上来也是稀里糊涂的。他们上中传的唯一原因几乎就是：中传是个高校，我以后好保研考研出国。

什么艺术不艺术，什么创作不创作，雨我无瓜。他们是要当老师眼里的好学生（至少是他们认为的），不迟到不早退作业按时完成，绩点是最重要的。什么？我这么努力完成的作业你居然只给我这个分数？影响了我出国保研怎么办？！什么？跟组又不加分，还日晒雨淋的，我还是在宿舍睡大觉吧………

哎，一言难尽………

我们老师说：你们班上几十号人，艺考面试的时候都说你们热爱艺术，现在对影像还有热情的只剩一半，学着学着可能又减少一半，到了最后毕业的时候，还有2，3个人能留在影视行业的话我就已经很欣慰了。

想想看，有点悲哀，有点无奈。

这里我需要再次明确，我并不认为这些靠文化课考上来的同学是庸才，反而是极其欣赏文化课好的学生。因为他们的学习能力是真的很强，文化课的确是高中阶段检验学习能力最好的依据之一。哪怕是他们专业不怎么样，但他们一样能在其他方面做得很出色，日后也一定会是人才。只不过可能不会在专业方面。

那么，又何必占用全国最顶尖的艺术教育资源呢？

至少，我认为艺术的学习不应该是这样的。

中传这好歹还是经过艺考筛选之后的，北电中戏今年甚至连普通文化课学生都能考上来………我想这种情况只会更甚。

当然，你文化课好，你拥有这样的选择权，旁人不能指手画脚加以干涉。

但是可以预见的是，这些文化课学生考上来的时候欢欣鼓舞，入学之后他们会发现，现实与他们想象中的光鲜亮丽可以见明星可以有流量可以“创造美”的行业落差会这么大。他们也会因为也会因为三观不合、创作观不同或者是专业理解能力不同难以和他们的师哥师姐，甚至是以后的师弟师妹沟通。

他们与院校相互折磨。

我前面说的可能会有点危言耸听了。但是我想表达的核心就是，

不喜欢不热爱就不要考。

同时，我相信，不论是中传还是北电中戏上戏国戏，都无比欢迎真正有能力有文化的学生考上来！

（悄悄再说一句：那些自己专业不行的艺考生别去diss艺考改革别去diss文化好的学生，艺考改不改革，你也不属于顶尖院校）

希望文化课考生们谨慎选择，

希望真正热爱有能力艺考生的文化课加油，夺回属于自己的学位！

对这方面感兴趣的话可以再看看这两篇文章

去年今日北电发证，今天我们来聊聊梦想

艺考万里挑一？那为什么不能是我！

欢迎私信交流