又到一年秋日时，又是一个收获的季节，送走了上一批的小升初的毕业生，又一次陪他们走过了一年的奋斗时光，眼前依旧浮现着上课时的情景，浮现着大家一同奋斗的情形。从事小升初教育已经多年，目睹了多年小升初升学考试的种种变化，送走了那么多届学生，也目睹了不少学生成功的喜悦和失败的教训，我的心情已从当年的争强好胜拼升学率逐渐向为学生考虑着想，这并不是说我放松了对学生的管理，而是我认为做教育就应该保持一份感恩心，尽最大的努力回馈相信自己的人，而不是把它当成一种商业，一种抄袭的商业。事实证明我的想法是对的，尤其是今年又传来不少往届（届小升初学生宿洪彬取得年忻州市理科高考状元）和现届小升初学生的喜讯时，自己心中竟比往年多了一份喜悦之情。

今年的小升初竞争较往常异常激烈，不论从培训班火热程度来说，还是从报名考试人数来讲，激烈程度都大于往年。往年，我都会在考试之后写一些考试内容，考试情况的介绍。而今年，我写的比较迟，主要是因为往年写的考试分析过于注重形式分析，而缺乏深层次探讨，所以，今年在我做了大量家长回访之后，才决定动手写下这篇考试分析。其次，也是因为有些