时间:2020-9-16来源:本站原创 作者:佚名 点击: 61 次
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历/史/教/学/论/坛

涵养匠心,提升品质。为进一步促进我校历史教师的专业化发展,提升教学品质,近日,我校在会议中心一楼明理厅举办了历史教学论坛。忻州一中副校长、忻州一中北校区校长陈汉明及部分管理干部,各年级全体历史教师参加了此次论坛。

忻州一中副校长、忻州一中北校区校长陈汉明

参加论坛

教科研中心副主任华烨老师宣布论坛开始

李慧

《浅谈教材的开发与处理》

教师要以东风化雨之情、春泥护花之意,绘制似锦繁花,让每一位学生都实现自己的价值。

李老师指出,历史教材的构成包括两部分:课本正文内容和课后习题,而课本正文内容又包括文字部分和插图,课后习题包括解析与探究、阅读与思考。教师在教学过程中,要充分利用教材内容。例如,利用教材的插图,可以让历史更生动、更丰富,更便于学生理解。另外,还要把历史本土化、乡土化,将历史课本中死板的东西灵活化、现实化,通过展示历史现象、历史遗存等内容,让历史更贴近现实。

李霞

《浅析全国卷高考历史25分题》

生活中并没有什么奇迹,大部分的时候,奇迹是你自己创造的。

李老师讲到,高考历史全国卷25分题的命题规律和设问方式都有规律可循,并且前后两个问题之间关联性较强,往往是前一个问题的解决为后一个问题的生成架设桥梁。此题考察内容均以历史小专题为主,视角独特,因此,在平时教学中,应注意引导学生对历史专题内容的整理。

岳芊芊

《注重细节分分必争》

既然改变不了制度,那就努力把素质提到极致,把简单做到顶尖!

岳老师在整合近五年高考历史全国卷试题的基础上,强调了高考历史全国卷42题小论文的重要性:做好小论文题,可以攀上高考历史的新高度。小论文题主要有观点评析类、提炼观点类、自拟问题类、提取历史信息类等题型,岳老师,要想做好小论文题,需提高学生提炼材料的能力。

党惠龄

《他山之石,可以攻玉》

教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

党老师提出,教师听课是我校“大三步”教学法实施过程中的重要一环。听课主要分为学习型听课和研究型听课,要多听常态课、优质课、获奖课,在听课过程中,要重点

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